Недавние эксперименты, проведённые учёными из Университета Оулу, Университета Хельсинки и Университета Турку, заставили научное сообщество пересмотреть устоявшиеся представления о когнитивных возможностях насекомых. В ходе исследования, результаты которого были опубликованы в журнале Science, шмели вида Bombus terrestris продемонстрировали способность к спонтанному решению совершенно незнакомой задачи, связанной с манипулированием объектами, — навык, который ранее считался прерогативой исключительно людей и других позвоночных, обладающих значительно более крупным мозгом.
Это открытие бросает прямой вызов давнему убеждению, согласно которому проницательность и способность к импровизированному решению проблем являются уникальными чертами высших животных. Удивительно, но шмели, никогда ранее не обучавшиеся подобным действиям, смогли самостоятельно найти выход из ситуации, которая требовала от них нестандартного подхода. В рамках эксперимента насекомые столкнулись с проблемой, напоминающей классическую задачу «коробка и банан», которую в своё время изучал психолог Вольфганг Келер, наблюдая за шимпанзе. Те, как известно, складывали коробки, чтобы дотянуться до подвешенного банана, демонстрируя тем самым внезапное озарение.
Шмели только что решили классическую задачу по решению задач — и справились с ней совершенно самостоятельно.
В ходе экспериментальной процедуры пчёл сначала научили ассоциировать синий искусственный цветок с получением награды. Однако затем исследователи переместили этот цветок на потолок прозрачной арены, разместив его вне зоны досягаемости насекомых. Перед шмелями встала задача, с которой они никогда прежде не сталкивались: им требовалось изобрести совершенно новое решение, чтобы добраться до желанного вознаграждения.
Как выяснилось, успешные особи продемонстрировали целенаправленное поведение: они подкатывали небольшой шарик к основанию цветка, а затем забирались на него, используя его как платформу. Эта последовательность действий, подчеркивают авторы работы, не была им предварительно показана или отработана — пчёлы никогда не учились катать мяч. «По сути, это версия классической проблемы «коробка и банан» с насекомыми, — комментирует старший автор исследования, доцент Олли Лукола из Университета Оулу. — Животное должно понимать, что объект можно переместить, а затем использовать в качестве инструмента для достижения иначе недостижимой цели. Что примечательно в этом результате, так это то, что такого рода спонтанное решение проблемы теперь продемонстрировано у насекомого». Успешные особи, отмечают исследователи, действовали более целенаправленно, что дополнительно подтверждает осмысленность их поведения, а не случайный характер манипуляций.
правленные модели движения», — сказал он. говорит ведущий автор Акшай Бхамборе из Университета Оулу.
Контрольные эксперименты представляют более простые объяснения
Пчел никогда не учился перемещать шарик под цветок. Вместо этого они заранее разработали только две вещи: синий цветок, который дает награду, и мяч — это живой, безвредный объект.
Столкнувшись с новой проблемой, многие пчелиные сообщества сделали свой предыдущий опыт таким образом, что он вышел за рамки всего, чему они научились ранее.
«Еще один важный аспект заключается в том, что наши пчелы были совершенно наивны», — сказал он. Лукола добавлена. «Во многих предыдущих исследованиях решения проблем, как и у инсайтов, животные имели масштабный опыт работы с объектами, тестовой разработкой или другими задачами для решения проблем. Здесь пчел никогда не обучали использовать мяч, чтобы добраться до цветка, и у них не было опыта применения такого рода решений. Мы также разработали эксперименты по более простым объяснениям возникновения катастроф, таким как случайный успех, игровое поведение, метод обучения пробам и ошибкам или прямое визуальное руководство».
Исследователи также провели несколько контрольных экспериментов, чтобы получить альтернативные объяснения аварии, включая случайный успех и простое визуальное руководство.
В некоторых наиболее сложных тестах цветок был скрыт от глаз, пока пчелы перемещали мяч. Это не обернется им просто направиться к возникшей цели. Несмотря на это, многие пчелы все равно катили мяч в нужное место.
«Анализируя поведение пчел в ходе экспериментов с необычно строгим контролем, мы смогли показать, что они не просто реагировали на визуальные стимулы или беспорядочно перемещали мяч», — заявили в компании. говорит ведущий автор Бхамборе.
Крошечные мозги развивают замечательную гибкость
Наблюдение за тем, как пчелы решают задачу, удивилось даже ученым, проводившим эксперименты.
«В один момент животное исследует, казалось, без направления, а в следующий момент оно выполняет высокоэффективную последовательность действий, ведущую непосредственно за принятием решения», — говорит он. — говорит соавтор Эдже Нур Акмее из Хельсинкского университета. «Наблюдать за тем, как пчелы решают задачу, было по-настоящему».
Новые результаты позволяют получить растущее количество доказательств того, что пчелы обладают сложными когнитивными способностями, несмотря на крошечный мозг. Предыдущее исследование показало, что пчелы могут изучать общество, использовать инструменты, решать схожие задачи, сотрудничать друг с другом и адаптировать свое поведение к меняющимся ситуациям.
Однако исследователи указывают, что эти результаты не следует интерпретировать как свидетельство того, что насекомые мысли так же, как люди, или проявляют сознание, близкому человеческому.
"Мы не утверждаем, что пчелы думают как люди," — говорит Лукола, который в настоящее время работает старшим средним сотрудником в Университете Турку. «Но наши результаты показывают, что миниатюрный мозг может ограничить гибкие методы решения новых проблем, которые мы только начинаем понимать».
В целом результаты показывают, что спонтанное, целенаправленное решение проблем может возникать даже у животных, мозг которых намного меньше, чем у позвоночных, которые традиционно изучают исследования в области интеллекта.
«Более спонтанное решение задач на основе объектов, изучавшихся в основном на позвоночных», — говорит он. — говорит Лукола. «Наше исследование показывает, что насекомые тоже могут участвовать в этом разговоре».
Исследование под названием «Спонтанное решение проблем у шмелей» Акшай А. Бхамборе, Эдже Н. Акмие, Эмма Хаккинен, Милла К. Юсила, Юха-Хейкки Кантола и Олли Дж. Лукола, опубликовано 4 июня 2026 г. в журнале Наука .